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教育部:普通高校有53.9%的本科生参与过教师科研课题

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2020-12-05    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网北京12月3日讯(记者 梁丹 焦以璇)今天,教育部举行教育2020“收官”系列第二场新闻发布会,教育部科学技术司司长雷朝滋表示,这五年来,科教融合效益倍增,根据《2019高校创新能力监测报告》数据,普通高校有53.9%的本科生参与过教师科研课题,12.8%的本科生参加过省部级及以上科技学术大赛。

雷朝滋表示,高校科技创新基础雄厚,不仅建有60%以上的国家重点实验室,承担了80%以上的国家自然科学基金项目,还聚集60%以上的全国高层次人才,高校两院院士在全国院士总数中占比超过40%。

“创新资源的汇聚为高校原始创新能力跃升和关键核心技术突破奠定了坚实基础。”雷朝滋说道。

他表示,这五年,高校自主创新能力显著提升,获得了70%以上的国家自然科学奖和国家技术发明奖、60%以上的国家科学技术进步奖,牵头完成50%的“中国科学十大进展”,高水平研究成果集中涌现。如,清华大学*成功观测量子反常霍尔效应,实现世界物理科学前沿领域重大突破;上海交通大学研发了世界上*大非自航绞吸疏浚装备。

这五年,高校服务经济社会能力实现新跨越,科技成果转化成效显著。2016—2019年,高校服务产业、企业和社会需求获得的横向科研经费总额超过2147亿元。2019年,全国高校签订技术转让合同13918项,较2016年增长45.1%;合同总金额67.5亿元,较2016年增长34.3%。

今年,为抗击新冠肺炎疫情,高校快速响应紧急攻关,共研制出44款检测试剂盒,获国内认证17款、国外认证41款,国内外销量超亿份。

这五年,高校科技体制机制改革纵深推进,“放管服”改革逐步深入,不断创新管理制度和方式,深化科技评价改革,以提升高校*质量和破除论文“SCI至上”为突破口,切实推动作风学风转变。

这五年,高校深层次国际合作广泛开展,更多高校积极开展高水平国际科技合作平台建设,参与国际大科学计划,高校与国外高水平大学和研究机构在优势学科、技术领域开展高水平的科研合作,国际科技开放合作再上新台阶。

这五年,高校科教融合效益倍增。雷朝滋介绍,《2019高校创新能力监测报告》数据显示,在普通高校中,有53.9%的本科生参与过教师科研课题,12.8%的本科生参加过省部级及以上科技学术大赛;65.0%的研究生参与过企业委托科研项目,20.9%的研究生独立在全国或国际学术会议上作报告。“十三五”期间,高校科研支撑了280万硕士和30万博士研究生的培养。

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